Knowledge13 한국어와 알타이어족의 관계 및 특성 알타이어족의 특징과 한국어와의 관계알타이어족이란 투르크어 파, 몽고어파, 퉁구스어파의 세 어파로 나뉜 어족을 말한다. 이 언어를 사용하던 민족들이 분열되기 전 알타이산맥 부근에서 거주했다는 가설에 따라 '알타이'라는 명칭을 붙였다. 이 언어들은 아시아와 동시베리아, 유럽 동부에 이르기까지 광활한 지역에서 사용되고 있다. 이 알타이어족에 한국어가 포함된다는 이론도 있는데 알타이어족과 상당히 비슷한 특징을 많이 가지고 있다. 한국어에 대해 배우고자 한다면 알타이어족에 대해서는 한 번쯤 짚고 넘어가야 할 부분으로 이 언어의 특징에 대해 알아보고자 한다. 음운 체계(음운론)알타이어의 음운 형태는 단순한 편이지만, 모음 체계는 자음체계보다 복잡한 형태를 가지고 있다. 모음 체계에서는 장음과 단음이 대립하는 .. 2024. 8. 15. [한국어 교수법 - 7] 외국인에게는 낯선 문법, 조사에 대하여 조사란 무엇인가문장은 낱말로 이루어져 있다. 하지만, 이 낱말들을 그저 나열만 한다고 해서 문장이 완성되는 것은 아니다. 조사란, 바로 이 낱말 뒤에 붙어서 문장 안에서 다양한 의미를 더해주거나 다른 문장성분과의 관계를 나타내 준다. 예를 들어 [철수 준다 선물 영희] 이렇게만 쓰여있을 경우 대략적인 의미는 파악은 되지만 누가 누구에게 선물을 주었는지는 파악하기가 어렵다. [철수가 영희에게 선물을 준다] 이렇게 단어 뒤에 조사를 첨가해서 문장 내에서의 역할을 결정해 주는 것이다. 처음 한국어를 배우는 외국인들에게는 모국어에는 없는 조사를 배우는 것이 가장 힘든 일 중에 하나이다. 조사와 어미는 다르다 조사는 얼핏 보면 용언(*용언-문장에서 동사와 형용사를 포괄적으로 일컫는 개념)을 활용할 때 어간 .. 2024. 8. 14. [한국어 교수법-6] 한국어 교육의 다양한 접근법 II 한국어 교육의 다양한 접근법한국어 교사는 외국인 학습자들이 어떻게 하면 효과적으로 한국어를 학습할지 끊임없이 연구해야 한다. 교사 스스로 가치관을 확실하게 정립하고 새로운 교수 방법을 늘 시도해 보고 결과를 분석하는 탐구정신도 필요하다. 앞서 살펴본 접근법 외에 추가적인 교수법에 대해 살펴보고자 한다. 암시 교수법 불가리아의 교육학자인 Georgi Lozanov가 발전시킨 교수법이다. 인간의 무의식적인 영향에 대해서 연구하는 학문인데 이러한 영향들을 활용해서 학습 능력을 극대화하도록 하고 있다. 암시적 교수법은 교실을 꾸민다든지, 음악, 가구, 권위 있는 교사의 행동 등을 활용한다. 구체적인 수업 절차를 살펴보면 크게 3단계로 나뉜다. 1단계는 학생들이 둥그렇게 둘러앉아 토론을 하는 "해설의 단계"이.. 2024. 8. 13. [한국어 교수법-5] 한국어 교육의 다양한 접근법 I 한국어 교육의 다양한 접근법외국인에게 한국어를 가르치기 위해서 무엇부터 시작해야 할지 처음에는 막막할 수 있다. 아이가 말을 배우듯이 쉬운 단어와 짧은 문장부터 가르쳐야 할지, 한국어의 어순부터 가르쳐야 할지 말이다. 이것은 교사의 성향에 따라 달라질 수 있다. 말하기, 쓰기, 듣기, 발음 교육에 있어서의 중요도도 다 다를 것이다. 따라서 다양하게 시도되었던 교수법들을 살펴보면서 각 교수법이 가지고 있는 특징을 알아보고 이를 한국어 교육에 효과적으로 활용할 수 있도록 살펴보고자 한다. 문법 번역식 교수법교수법 중에서는 가장 오래된 역사를 가지고 있는 것이 문법 번역식 교수법이다. 우리가 흔히 학습을 생각할 때 선생님이 앞에 있고, 학습자들이 교사를 보고 지시에 따라 수업을 받는 일반적인 수업 환경에서.. 2024. 8. 12. [한국어 교수법-4] 쓰기 교육의 필요성과 지도법 쓰기 교육의 필요성과 지도법쓰기 능력은 말하기와 더불어 표현기능에 해당한다. 표현기능은 자기의 의사를 표현하는 것이기 때문에 듣기와 읽기를 잘한다고 해서 이것이 말하기, 쓰기 능력으로까지 이어지지는 않는다. 시대가 변하면서 직접 만나서 대화를 하고 다양한 커뮤니케이션 도구들을 활용해 문자로 표현하고 전달하는 능력이 더욱 중요해지고 있기 때문에 쓰기 교육 지도 또한 매우 중요하다. 쓰기 교육의 필요성과 지도법에 대해 알아보도록 한다. 쓰기 교육이 중요한 이유 시대가 변하였다. 컴퓨터 기술의 발달로 인터넷이나 핸드폰을 통해 문자를 주고받는 일이 일상이 되었다. 대한민국에서 안 쓰는 사람이 없을 정도인 모바일 메신저는 쓰기에 대한 새로운 개념을 만들었다고 해도 과언이 아니다. 예전에는 오랜 시간 검수과정을.. 2024. 8. 11. [한국어 교수법-3] 말하기 교육의 중요성과 기능 말하기 교육의 중요성과 기능언어를 학습할 때 '말하기', '듣기', '쓰기', '읽기' 4가지의 기술이 필요하다. '말하기'는 이 중 하나로 언어학습에 매우 중요한 수단이다. 언어를 문법적으로 파악하고 쓰는 것만이 아닌 구두로 의사소통할 수 있는 능력을 성공적으로 수행해 내는 것이 언어 학습의 목표이다. 의사소통적 접근방식이 중요해진 요즘인 만큼 자신의 생각을 효과적으로 상대방에게 전달할 수 있는 말하기 교육의 중요성이 날로 커지고 있다. 말하기 교육이 중요한 이유 말하기는 언어학습에 있어서 가장 핵심적인 요소 중 하나이다. 최근 언어 교육에서는 문자형식으로 외국어를 학습하는 것보다 음성 형식으로 먼저 이해하는 것을 우선시하고 있다. 말하기와 듣기 교육은 구두를 통해 자신의 생각을 정확하게 표현하고 .. 2024. 8. 9. 이전 1 2 3 다음
